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”

“芒芒的联想力很强。

”外公说，“他总是把很多不相关的东西联想到一块，让人搞不清楚他心里的想法。

”

“就算有读心术，我也听不懂他的想法。

”音乐老师幽默地说，“我连他直接和我说的话都听不太懂，他说的定理定律太有力量太沉重了。

”

外婆被逗笑了，“这对于我来说已经习以为常了，放心芒芒很贴心，听不懂不会妨碍你们交流的。

”

在这时语文老师打断了他们的对话，“鹿老师我想和你谈谈森芒语文学习的问题。

”

外婆直起身，收起了笑容，显然这个问题比前几个更难解决。

语文老师叹气，“今天第一堂课学古诗，我点森芒起来问对诗的理解，事实上我已经把古诗翻译了一遍，没想到森芒居然告诉我他不知道，没背。

”

“不过他的态度很好，还告诉我下次他会提前背好古诗注释。

”

“天知道我的意思根本不是让他去背注释和答案，我只是想问他对古诗的理解。

”语文老师摇头，“我真不知道要夸他勤奋还是告诉他重点找错了。

”

“都可以说。

”外婆给出了自己的答案，“他要是哪里出错了，老师可以直接告诉他，他不怕听见错误。

”

她接着说道，“如果可以的话麻烦老师把上语文课用的课件和教案发我一份，我不会让他落下课程的。

”

“鹿老师你不用担心。

”语文老师拿出了自己的专业素养，虽然今天发生的事不止这件，但还是要表现出老师的可靠，给予家长充足的信心。

“我和森芒的同桌说了，她平时多帮森芒学习语文，说不定在同龄人的辅助下他让他找到学习的窍门。

”

“说不定在同龄朋友的帮助下，他可以学得更好。

”

“不需要给芒芒高特殊化对待，他在学校里就是个普通的学生，不用捧他。