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森林之子
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40-50(第15页)

说了不好的方面,也要说些好的方面,外婆补充道,“另一方面,芒芒对理科的理解能力很强,一个冬天他能学会三年初中的课程。

“我们没教他微积分,他自己看了几天书就懂了大半。

“在理科方面他的能力确实十分卓越。

”校长叹了口气,“照这么说,除了语文课程之外,其他主科他可以不参与。

“不。

”外婆说,“音体美课程是芒芒需要的,他从没来上过这些素质课程。

“而且他没试过和同龄人的集体生活。

”外公说,“来上学,学没学到东西另说,主要是想让他学会与人相处,多几个同龄的玩伴。

“他以前精神状态不好,现在基本痊愈了,但我们依旧怕他的病情复发。

”外公接着说道,“这个问题,我们在家里讨论过很多次,最终想了个折中的办法。

“我们想先一个星期上两三天学,让他慢慢适应学校的生活后再做打算。

“我希望他读的班级氛围亲和温暖,同学开朗友善,不搞小团体。

”妈妈说出了她更关注的点,“我家孩子不需要搞特殊对待,但也不能亏待。

?

*

篮球赛在如火如荼地举行着,哨声时不时响起,围在球场边喊叫的人比两小时之前翻了一番,森芒隔着几百米都能感受到那边的热气和汗味。

他默默地走远了十几米。

葡泸一小很大,除了有三四个篮球场外,还有一个足球场和400米跑道,两旁种着臭椿、栾树和木槿,拐角边上种着一棵三层楼高的银杏。

几个男孩坐在升旗台的阶梯上打着游戏,其中一个的右手臂上打着石膏,精神不振,抬头望了他一眼。

森芒正想转身离开,被人喊住了。

自己第一次来这个地方,没人认识自己,肯定是听错了。

“芒果!”打石膏的男孩见森芒没应他,又重复喊了一遍,“芒果!别装没听见,喊的是你!”

森芒还是没理他,男孩急了,丢下自己的手机,“不是和你道过歉了吗,你怎么又不理人!”